|
Gimnazjum - pakiety klasowe
Multimedialna baza wiedzy eduROM
 |
Pakiety klasowe eduROM multimedialna baza wiedzy - Gimnazjum to najbogatsza i najobszerniejsza na rynku seria edukacyjnych program贸w komputerowych. Ogromny zas贸b wiedzy, wszechstronna analiza omawianych tre艣ci, programy narz臋dziowe i dodatkowe opcje czyni膮 z nich bezkonkurencyjne, wygodne i nowoczesne narz臋dzia, przydatne ka偶demu gimnazjali艣cie. Niekonwencjonalny wyk艂ad, doskona艂e zdj臋cia, tr贸jwymiarowe animacje, filmy wideo oraz setki interaktywnych 膰wicze艅 鈥 wszystko to sprawia, 偶e niezb臋dna wiedza jest przyswajana niezwykle szybko i efektywnie.
Materia艂 dydaktyczny
Pakiet eduROM przeznaczony dla klasy 1, 2 lub 3 gimnazjum zosta艂 przygotowany przez interdyscyplinarn膮 grup臋 ponad 150 specjalist贸w. Ka偶dy przedmiot w nim stanowi staranne opracowanie wszystkich zagadnie艅 wymaganych programem gimnazjum*. W sk艂ad ka偶dego pakietu wchodz膮: biologia, geografia, fizyka, chemia, matematyka, historia i j臋zyk polski.
NOWO艢膯: Lektury szkolne na CD-ROM
Nowa wersja pakietu poszerzona zosta艂a o niezwykle przydatny, wzbogacony licznymi animacjami i ilustracjami program zawieraj膮cy opracowania 12 najpopularniejszych lektur szkolnych: ZEMSTA 鈥 LALKA 鈥 WESELE 鈥 DZIADY cz. III 鈥 PRZEDWIO艢NIE 鈥 W PUSTYNI I W PUSZCZY 鈥 KRZY呕ACY 鈥 CH艁OPI tom I 鈥 PAN TADEUSZ 鈥 NAD NIEMNEM 鈥 ANTYGONA 鈥 OPOWIE艢膯 WIGILIJNA. Opr贸cz pe艂nego tekstu literackiego i jego streszczenia w formie interaktywnego komiksu, program zawiera om贸wienie danego utworu, genez臋 jego powstania, a tak偶e szereg 膰wicze艅 i u偶yteczne programy narz臋dziowe: s艂owniczek, biogramy oraz opcj臋 przeszukiwania tekstu lektury.
* Ca艂a seria eduROM w pe艂ni odpowiada podstawie programowej nauczania poszczeg贸lnych przedmiot贸w w gimnazjum. Szko艂y, maj膮c r贸偶ne programy nauczania, mog膮 jednak w dowolnej kolejno艣ci omawia膰 zagadnienia zawarte w podstawie programowej. W zwi膮zku z tym uk艂ad i zawarto艣膰 materia艂u w programie eduROM nie zawsze b臋d膮 ca艂kowicie zgodne z realizacj膮 lekcji w konkretnej klasie konkretnego gimnazjum. Zalecamy wi臋c zapoznanie si臋 ze spisem tre艣ci dotycz膮cym ka偶dego przedmiotu.
|
